{"id":12784,"date":"2016-11-09T09:27:28","date_gmt":"2016-11-09T08:27:28","guid":{"rendered":"https:\/\/www.accademiabelleartiverona.it\/abavr\/?page_id=12784"},"modified":"2017-04-12T17:17:07","modified_gmt":"2017-04-12T15:17:07","slug":"copy-writing","status":"publish","type":"page","link":"https:\/\/accademiabelleartiverona.it\/it\/copy-writing\/","title":{"rendered":"Copy Writing"},"content":{"rendered":"

Corso di Diploma accademico di 2\u00b0 livello in: Art Direction and Product Design<\/strong><\/p>\n

Anno: 2\u00b0 anno<\/strong>
\nCodice: ABPC67<\/strong>
\nSettore artistico\/scientifico\/disciplinare: Metodologie e tecniche della comunicazione<\/strong><\/p>\n

Crediti formativi: 6<\/strong>
\n Ore: 60<\/strong>
\n Prof. Ismaele Chignola<\/strong>
\n E-Mail: ismaele.chignola@accademiabelleartiverona.it<\/strong><\/p>\n

A.A. 2016\/2017<\/strong><\/p>\n

Obiettivi formativi<\/strong><\/strong><\/p>\n

> Saper utilizzare la lingua italiana per esercizi di scrittura creativa.
\n> Saper individuare lo stile linguistico pi\u00f9 adatto alla circostanza.
\n> Saper inventare soluzioni linguistiche con tecniche di scrittura creativa.
\n> Saper calare una comunicazione scritta e parlato nel contesto condiviso dal committente e dal
\ntarget di riferimento.
\n> Saper gestire la struttra linguistica di una comunicazione, attraverso la modulazione di headline,
\neventuale subhead, body copy e base line
\n> Saper ideare il nome di un\u2019iniziativa, di un prodotto, di una linea di prodotti o di un brand.
\n> Saper redigere un body copy, diversificandolo da un comunicato stampa o da un testo
\ndivulgativo.
\n> Saper ideare un concept, facendo dialogare le parole con le immagini e con il sonoro.
\n> Saper modulare un concetto di comunicazione nei diversi mass media in cui potrebbe collocarsi,
\ndalla stampa, alla radio, alla televisione, al cinema, al web.<\/p>\n

Prerequisiti<\/strong><\/p>\n

> Buona conoscenza della grammatica e della sintassi italiana.
\n> Pensiero divergente.
\n> Capacit\u00e0 di immaginazione e di astrazione.<\/p>\n

Contenuti del corso<\/strong><\/p>\n

> La struttura della comunicazione.
\n> La comunicazione con le parole.
\n> La comunicazione con le immagini.
\n> La comunicazione con suoni e musiche.
\n> Unire i linguaggi: la comunicazione multimediale.
\n> I mestieri della comunicazione: copy writer, art director, creative director.
\n> Organigramma e funzionamento di un\u2019agenzia di pubblicit\u00e0.
\n> Marketing e comunicazione: cenni generali.
\n> La copy strategy.
\n> Le figure retoriche in pubblicit\u00e0.
\n> Il tono della comunicazione.
\n> Gli stili della comunicazione.
\n> La scrittura persuasiva.
\n> Rompere gli schemi: scrivere secondo la piramide rovesciata.
\n> La comunicazione pubblicitaria.
\n> Dal payoff al claim: la sintesi concettuale.
\n> La comunicazione redazionale.
\n> Celebri case histories di copy writing.
\n> La scrittura creativa: il brainstorming, la scrittura dada.
\n> Dalla filastrocca al jingle: la scrittura in rima.
\n> Metodologia del naming.
\n> Web writing: da Copy Writer a Content Manager.<\/p>\n

Testi di riferimento<\/strong><\/p>\n

Alastair Crompton, Il mestiere del copywriter, Lupetti, Milano 1997.
\nDavid Ogilvy, Le confessioni di un pubblicitario, Lupetti Milano, 1998.
\nAnna Maria Testa, La parola immaginata, Pratiche, Parma 2000.
\nEmanuele Pirella, Il copywriter. Mestiere d\u2019arte, Il Saggiatore, Milano 2002.
\nMichelangelo Coviello, Figure retoriche e pubblicit\u00e0, Franco Angeli, Milano, 2009.
\nRaymond Queneau, Esercizi di stile, Einaudi, Torino, 2014.<\/p>\n

Metodi didattici<\/strong><\/p>\n

> Lezioni introduttive con ausilio di slides.
\n> Brainstorming.
\n> Condivisione collettiva dei risultati.
\n> Revisione individuale degli spunti creativi.
\n> Approfondimenti di case histories assegnate.<\/p>\n

Modalit\u00e0 di valutazione<\/strong><\/p>\n

> Verifica individuale del work in progress con revisioni periodiche.
\n> Valutazione del materiale di presentazione conclusivo.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

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