{"id":13897,"date":"2016-05-13T11:00:13","date_gmt":"2016-05-13T09:00:13","guid":{"rendered":"https:\/\/www.accademiabelleartiverona.it\/abavr\/?page_id=13897"},"modified":"2018-05-11T16:13:47","modified_gmt":"2018-05-11T14:13:47","slug":"design-biennio","status":"publish","type":"page","link":"https:\/\/accademiabelleartiverona.it\/it\/design-biennio\/","title":{"rendered":"Design biennio – a.a. 2017\/2018"},"content":{"rendered":"

Corso di Diploma accademico di 2\u00b0 livello in: <\/strong>Art direction and product design<\/strong><\/p>\n

Anno: 1\u00b0 <\/strong>
\nCodice: ABPR17<\/strong>
\nSettore artistico\/scientifico\/disciplinare: Design<\/strong><\/p>\n

Crediti formativi: 12<\/strong>
\nOre: 120<\/strong>
\nProf. Marcello Cutino<\/strong>
\nE-Mail: marcello.cutino@accademiabelleartiverona.it<\/strong><\/p>\n

Titolo del corso: Design biennio<\/strong><\/p>\n

 <\/p>\n

Obiettivi formativi<\/strong><\/p>\n

Il corso ha lo scopo di sensibilizzare e formare lo studente nell\u2019apprendimento di metodologie di analisi e progettazione inerenti al mondo del prodotto industriale e alle sue relazioni con il mondo dell\u2019impresa e del suo mercato. La filosofia a cui si ispira questa metodologia \u00e8 stata definita \u201cdesign come cosmo\u201d. Una metodologia che nasce dall\u2019esperienza maturata nello studio BCF e che ha come obbiettivo quello di prendere coscienza di gran parte degli aspetti che il progetto di un prodotto deve tenere presente per confrontarsi in un mercato competitivo.<\/p>\n

Prerequisiti<\/strong><\/p>\n

Padronanza delle tecniche di progettazione e conoscenza delle nozioni base del MKT.<\/p>\n

Contenuti del corso<\/strong><\/p>\n

Il corso si svolge attraverso l\u2019analisi e lo studio di casi di progetto prendendo spunto dalla situazione reale, prendendo spunto da imprese che si offrono per verificare questa metodologia con gli studenti.
\nIl corso si avvale del processo di apprendimento degli step che accompagnano la definizione del progetto complessivo. Quattro sono gli step di conoscenza: il carattere, il prodotto, la comunicazione e la relazione; ognuna di queste sezioni contribuiscono poi a definire il prodotto nella sua sfera di relazione con l\u2019impresa e il mercato. Questo approccio definisce anche le basi per la conoscenza dell\u2019attivit\u00e0 di art direction nell\u2019impresa.<\/p>\n

Testi di riferimento<\/strong><\/p>\n

Ad ogni lezione corrisponde un documento che raccoglie le informazioni e gli studi a supporto delle lezioni.<\/p>\n

Metodi didattici<\/strong><\/p>\n

Per ogni singolo step relativo all\u2019apprendimento del \u201cdesign come cosmo\u201d vengono approfondite e analizzate le problematiche. Vengono poi definite delle prove di progettazione su due livelli: la prova principale che segue per intero tutta l\u2019analisi di applicazione della metodologia. Parallelamente vengono realizzate delle prove estemporanee di creativit\u00e0 su prodotti in settori merceologici differenti. Queste prove servono per allenare lo studente ad affrontare problematiche di interazione e interpretazione legate ai differenti mercati di riferimento.
\nNel corso si prevede un prova principale e tre o quattro prove secondarie. Tutte le prove vengono possibilmente realizzate con la partecipazione di imprese, proprio per mettere a confronto la metodologia e l\u2019applicazione della stessa su reali aspettative.
\nNon si escludono nella realizzazione di queste prove anche il coinvolgimento di istituti scolastici o di ricerca affini o complementari alle tematiche che si vanno ad affrontare nei singoli progetti.<\/p>\n

Modalit\u00e0 di valutazione<\/strong><\/p>\n

Le modalit\u00e0 di valutazione sono legate alla coerenzea metodologica, alla creativit\u00e0 dimostrata, alla capacit\u00e0 di elaborare una strategia di progetto efficace.<\/p>\n

“Il design come cosmo”, un corso teorico e professionale che avvicina i giovani alla filosofia di progettazione di BCF studio.<\/p>\n

http:\/\/www.bcf.it\/ITA\/NEWS\/2016\/news-148.aspx<\/a><\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

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