{"id":15966,"date":"2016-11-11T18:03:15","date_gmt":"2016-11-11T17:03:15","guid":{"rendered":"https:\/\/www.accademiabelleartiverona.it\/abavr\/?page_id=15966"},"modified":"2018-05-15T12:37:48","modified_gmt":"2018-05-15T10:37:48","slug":"scultura-2-biennio","status":"publish","type":"page","link":"https:\/\/accademiabelleartiverona.it\/it\/scultura-2-biennio\/","title":{"rendered":"Scultura 2 – Biennio – A.A. 2017\/2018"},"content":{"rendered":"

Corso di Diploma accademico di 2\u00b0 livello in: Atelier Direction. Mediazione per l’arte.<\/strong>
\n<\/b><\/p>\n

Anno: 2\u00b0 anno<\/strong>
\nCodice: ABAV07<\/strong>
\nSettore artistico\/scientifico\/disciplinare: Scultura<\/strong><\/p>\n

Crediti formativi: 4, da sommare ai 4 CFA di Decorazione 2 e ai 4 CFA di Pittura 2 (Decorazione 2 \/ Pittura 2 \/ Scultura 2 rappresentano un unico insegnamento da 12 CFA)<\/strong>
\n Ore: 40, da sommare alle 40 di Decorazione 2 e alle 40 di Pittura 2 (Decorazione 2 \/ Pittura 2 \/ Scultura 2 rappresentano un unico insegnamento da 120 ore)<\/strong><\/strong>
\n Prof. Daniele Salvalai<\/strong>
\n E-Mail: daniele.salvalai@accademiabelleartiverona.it<\/strong><\/p>\n

Obiettivi formativi specifici:<\/strong><\/p>\n

Il corso ha l\u2019obiettivo di accompagnare gli studenti all\u2019acquisizione di conoscenze e competenze professionali, volte all\u2019acquisizione di metodologie progettuali ed espressive nell\u2019uso degli strumenti e delle principali tecniche della Scultura, attraverso la sperimentazione delle stesse nell\u2019indagine della materia e delle sue trasformazioni (anche attraverso l\u2019impiego di materiali di diversa natura). Lo studente, durante e alla fine del percorso di studio, dovr\u00e0 essere in grado di sviluppare una propria ricerca individuale nell\u2019ambito della scultura, con originalit\u00e0, ma tenendo in considerazione le tecniche tradizionali e l\u2019evoluzione delle stesse, nel contesto della sperimentazione dei linguaggi espressivi pi\u00f9 innovativi.<\/p>\n

Ci si pone quindi l\u2019obiettivo di far conseguire le conoscenze generali e tecniche per la realizzazione di progetti specifici (da concordare col docente), nonch\u00e9 di sviluppare negli studenti la capacit\u00e0 di confrontarsi con un ambito di ricerca specifico, come quello della trasmissione della pratica artistica rivolta a diverse tipologie di utenti.<\/p>\n

Il corso ha inoltre l\u2019obiettivo di fornire un\u2019adeguata formazione tecnico operativa, al fine di progredire nell\u2019acquisizione di una autonoma e personale consapevolezza della produzione scultorea sia per la progettazione di atelier artistici, sia per progetti che entrino in relazione con spazi pubblici o privati, a gallerie d\u2019arte e musei.<\/p>\n

Prerequisiti: <\/strong><\/p>\n

La frequenza del corso di Scultura 1 per il biennio.<\/p>\n

Contenuti del corso:<\/strong><\/p>\n

Prendendo spunto dalla ricerca scultorea di diversi autori, gli studenti saranno invitati a riflettere sul tema proposto dall\u2019insegnante (condiviso col corpo docenti) attraverso un approccio didattico-laboratoriale, filosofico, poetico e concettuale. La riflessione individuale andr\u00e0 sviluppata attraverso una ricerca originale e la realizzazione di un progetto artistico personale.<\/p>\n

Il laboratorio di scultura \u00e8 un terreno di sperimentazione utile alla formazione di figure professionali capaci d\u2019individuare ed approfondire un percorso di ricerca artistica personale ed originale, ma anche nella capacit\u00e0 di portare gli studenti a confrontarsi con un ambito di ricerca specifico, come quello della trasmissione della pratica artistica rivolta a diverse tipologie di utenti.<\/p>\n

Metodi didattici:<\/strong><\/p>\n

Lezioni frontali e laboratorio. Le lezioni saranno strutturate dedicando la prima parte ad un\u2019introduzione teorica agli argomenti individuati, attraverso un\u2019informazione iconografica relativa ad autori contemporanei e del passato (in riferimento al tema proposto); successivamente ad un momento di confronto con gli allievi, che saranno invitati ad esprimere un pensiero personale, esercitandosi cos\u00ec ad utilizzare un linguaggio appropriato della scultura.<\/p>\n

Quanto analizzato nelle lezioni teoriche andr\u00e0 tradotto, sulla base di progetti concordati con l\u2019insegnante, con la realizzazione di studi grafici, bozzetti in scala ed infine, la realizzazione di una scultura o un\u2019installazione.<\/p>\n

La pratica laboratoriale sar\u00e0 incentrata sul confronto e sull\u2019esperienza del gruppo, sulla sperimentazione dei materiali, la progettazione di percorsi laboratoriali rivolti a diverse tipologie di utenti. Attraverso la pratica laboratoriale saranno affrontate questioni relative alle scelte applicate durante il percorso e come queste scelte si manifestano nel lavoro, favorendo uno scambio di idee tra studenti, tramite l\u2019esperienza di critica individuale e di gruppo.<\/p>\n

Modalit\u00e0 d\u2019esame a fine corso:<\/strong><\/p>\n

Colloquio individuale con presentazione della ricerca artistica completa, prodotta durante l\u2019intero anno accademico (disegni, progetti, bozzetti, sculture, installazioni). Gli elaborati andranno presentati alla commissione attraverso un allestimento con carattere professionale (come se si trattasse di un\u2019esposizione in una galleria d\u2019arte o in un museo).<\/p>\n

Sar\u00e0 inoltre richiesta la presentazione di una tesina che documenti lo studio approfondito delle tematiche di lavoro, attraverso la progettazione di un percorso laboratoriale rivolto ad una determinata utenza, con riferimenti storico-culturali e\/o riferimenti a scultori che presentino affinit\u00e0 con la propria ricerca.<\/p>\n

Testi di riferimento:<\/strong><\/p>\n

– Francesco Poli, Il sistema dell\u2019arte contemporanea<\/em>, Ed. Laterza;<\/p>\n

– Francesco Poli, La scultura del Novecento<\/em>. Ed. Laterza;<\/p>\n

– Judith Collins, Scultura oggi<\/em>, Phaidon 2008;<\/p>\n

– Vittorio Fagone, Art In Nature<\/em>, Ed. Mazzetta;<\/p>\n

– Eleonora Fiorani, Leggere i materiali<\/em>, con l\u2019antropologia con la semiotica<\/em>.<\/p>\n

Ed. Lupetti.<\/p>\n

– Pino Di Gennaro, I modi della scultura.<\/em> Hoepli.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

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