{"id":21078,"date":"2018-05-11T13:18:18","date_gmt":"2018-05-11T11:18:18","guid":{"rendered":"https:\/\/www.accademiabelleartiverona.it\/abavr\/?page_id=21078"},"modified":"2018-05-11T15:54:41","modified_gmt":"2018-05-11T13:54:41","slug":"archetipi-dellimmaginario-a-a-20172018","status":"publish","type":"page","link":"https:\/\/accademiabelleartiverona.it\/it\/archetipi-dellimmaginario-a-a-20172018\/","title":{"rendered":"Archetipi dell&#8217;immaginario &#8211; A.A.2017\/2018"},"content":{"rendered":"<p style=\"text-align: left;\"><strong>Corso di Diploma accademico di 1\u00b0 livello in: <\/strong><strong>Progettazione artistica per l&#8217;impresa<\/strong><\/p>\n<p style=\"text-align: left;\"><strong>Anno: 2\u00b0 anno<\/strong><br \/>\n<strong>Codice: ABST55<\/strong><br \/>\n<strong>Settore artistico\/scientifico\/disciplinare: Antropologia culturale<\/strong><\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\"><strong>Crediti formativi: 6<\/strong><br \/>\n<strong>Ore: 45<\/strong><br \/>\n<strong>Prof. Paolo Grassi<\/strong><br \/>\n<strong>E-Mail: paolo.grassi@accademiabelleartiverona.it<\/strong><\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\"><strong>Obiettivi formativi<\/strong><\/p>\n<ul>\n<li>Sviluppare la riflessivit\u00e0 critica ed epistemologica, elemento centrale della disciplina antropologica;<\/li>\n<li>Approfondire criticamente i concetti di cultura, subcultura e controcultura;<\/li>\n<li>Apprendere a leggere in maniera complessa alcune dinamiche relative a pi\u00f9 immaginari socio-culturali;<\/li>\n<li>Avvicinarsi all\u2019utilizzo dei principali strumenti d\u2019indagine etnografica.<\/li>\n<\/ul>\n<p style=\"text-align: justify;\"><strong>Contenuti del corso<\/strong><\/p>\n<p>A partire dall\u2019analisi critica dei concetti di cultura, subcultura e controcultura e dalla sperimentazione pratica di alcuni strumenti di indagine etnografica, il corso vuole introdurre lo studente al tema degli immaginari socio-culturali. Come definirli? Come vengono prodotti e impiegati da gruppi di attori sociali? In quale dialettica si pongono gli uni rispetto agli altri e in relazione al contesto sociale pi\u00f9 ampio nel quale si inseriscono? Il corso si focalizzer\u00e0 in particolare sugli immaginari legati alle \u201csubculture\u201d giovanili, ma anche sui processi di stigmatizzazione che contribuiscono a caratterizzarli.<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\"><strong>Testi di riferimento<\/strong><\/p>\n<p>Remotti F., <em>Cultura. Dalla complessit\u00e0 all\u2019impoverimento<\/em>, Laterza Roma-Bari 2011 (escluso il cap. V).<\/p>\n<p>&#8211;              Dispensa a cura del docente:<\/p>\n<ol>\n<li>Mori, L., \u201cDopo l&#8217;ultima matrioska. Sottoculture giovanili, consumo di sostanze, pratiche sociali\u201d, in Luca Mori e Costantino Cipolla (a cura di), <em>Le culture e i luoghi delle droghe<\/em>, Franco Angeli, Roma, 2009, pp. 1-33;<\/li>\n<li>Cohen, A.,\u201cTeoria generale delle sottoculture\u201d, in <em>Ragazzi delinquenti<\/em>, Feltrinelli, Milano 1963, pp. 45-69;<\/li>\n<li>Clarke, J. et al., \u201cLa risposta subculturale\u201d, in <em>Rituali di resistenza. Teds, mods, skinheads e rastafariani<\/em>, Novalogos, Aprilia 2017, pp. 67-79;<\/li>\n<li>Hebdige, D., \u201cLa sottocultura\u201d, in <em>Sottocultura. Il significato dello stile<\/em>, Meltemi, Milano 2017, pp. 129-150, 159-163;<\/li>\n<li>[Facoltativo] Maffesoli, M., \u201cLa comunit\u00e0 emozionale\u201d, in <em>Il tempo delle trib\u00f9. Il declino dell\u2019individualismo nelle societ\u00e0 postmoderne<\/em>, Guerini Studio, Milano 2004, pp. 37-65;<\/li>\n<li>Gelder K., Thornton, S. (edited by), <em>The Subcultures Readers<\/em>, Routledge, London e New York 2005 (2nd edition):<\/li>\n<li>[Facoltativo] \u201cIntroduction\u201d (Gelder, K.): pp. 1-19;<\/li>\n<li>\u201cDefending ski-jumpers\u201d (Clarke, G.): pp. 169-175.<\/li>\n<\/ol>\n<p>Un  libro a scelta tra:<\/p>\n<p>&#8211;              Del Lago, A. <em>Descrizione di una battaglia. I rituali del calcio<\/em>, Feltrinelli, Milano 2001.<br \/>\n&#8211;              Grassi, P., <em>Il limbo urbano. Conflitti territoriali, violenza e gang a Citt\u00e0 del Guatemala<\/em>, Ombre corte, Verona 2015.<br \/>\n&#8211;              Hedbige, D., <em>Sottocultura. Il significato dello stile<\/em>, Meltemi, Milano 2017.<br \/>\n&#8211;              Laing, D., <em>Il Punk<\/em>, EDT, Torino 1996.<br \/>\n&#8211;              Proietti, S., <em>Hippies! Le culture della controcultura<\/em>, Cooper Castelvecchi, Roma 2003.<br \/>\n&#8211;              Hall, S. Jefferson, T., <em>Rituali di resistenza. Teds, Mods, Skinheads e Rastafariani. Subculture giovanili nella Gran Bretagna del dopoguerra<\/em>, Novalogos, Aprilia (LT) 2017.<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\"><strong>Metodi didattici<\/strong><\/p>\n<p>Lezioni frontali e laboratoriali, seminari.<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\"><strong>Modalit\u00e0 di valutazione<\/strong><\/p>\n<p>Preparazione di un dossier (lungo la durata del corso per i frequentanti) e discussione orale in sede d\u2019esame. Il dossier va consegnato via mail almeno dieci giorni prima della data dell\u2019appello.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>Corso di Diploma accademico di 1\u00b0 livello in: Progettazione artistica&#8230;<\/p>\n","protected":false},"author":1,"featured_media":0,"parent":0,"menu_order":0,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","template":"","meta":{"_EventAllDay":false,"_EventTimezone":"","_EventStartDate":"","_EventEndDate":"","_EventStartDateUTC":"","_EventEndDateUTC":"","_EventShowMap":false,"_EventShowMapLink":false,"_EventURL":"","_EventCost":"","_EventCostDescription":"","_EventCurrencySymbol":"","_EventCurrencyCode":"","_EventCurrencyPosition":"","_EventDateTimeSeparator":"","_EventTimeRangeSeparator":"","_EventOrganizerID":[],"_EventVenueID":[],"_OrganizerEmail":"","_OrganizerPhone":"","_OrganizerWebsite":"","_VenueAddress":"","_VenueCity":"","_VenueCountry":"","_VenueProvince":"","_VenueState":"","_VenueZip":"","_VenuePhone":"","_VenueURL":"","_VenueStateProvince":"","_VenueLat":"","_VenueLng":"","_VenueShowMap":false,"_VenueShowMapLink":false,"footnotes":"","_members_access_role":[],"_members_access_error":""},"class_list":["post-21078","page","type-page","status-publish","hentry"],"a3_pvc":{"activated":false,"total_views":0,"today_views":0},"publishpress_future_action":{"enabled":false,"date":"2026-10-19 07:09:34","action":"change-status","newStatus":"private","terms":[],"taxonomy":"","extraData":[]},"publishpress_future_workflow_manual_trigger":{"enabledWorkflows":[]},"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/accademiabelleartiverona.it\/it\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/21078","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/accademiabelleartiverona.it\/it\/wp-json\/wp\/v2\/pages"}],"about":[{"href":"https:\/\/accademiabelleartiverona.it\/it\/wp-json\/wp\/v2\/types\/page"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/accademiabelleartiverona.it\/it\/wp-json\/wp\/v2\/users\/1"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/accademiabelleartiverona.it\/it\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=21078"}],"version-history":[{"count":0,"href":"https:\/\/accademiabelleartiverona.it\/it\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/21078\/revisions"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/accademiabelleartiverona.it\/it\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=21078"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}