{"id":4813,"date":"2013-12-11T17:09:19","date_gmt":"2013-12-11T16:09:19","guid":{"rendered":"https:\/\/www.accademiabelleartiverona.it\/abavr\/abav\/?page_id=4813"},"modified":"2022-06-28T17:54:30","modified_gmt":"2022-06-28T15:54:30","slug":"tecnologie-informatiche-per-il-restauro","status":"publish","type":"page","link":"https:\/\/accademiabelleartiverona.it\/it\/tecnologie-informatiche-per-il-restauro\/","title":{"rendered":"Tecnologie informatiche per il restauro"},"content":{"rendered":"<p><strong>Corso di Diploma Accademico a ciclo unico quinquennale in Restauro PFP1 e PFP2<\/strong><\/p>\n<p><strong>Titolo del corso: Tecnologie informatiche per il restauro<\/strong><\/p>\n<p>Crediti formativi: 4<br \/>\nOre: 50<br \/>\n<strong>Prof.  <a href=\"https:\/\/www.accademiabelleartiverona.it\/andrea-piero-donadello\/\">Andrea Piero Donadello<\/a><\/strong><\/p>\n<p>E-Mail: andrea.donadello@accademiabelleartiverona.it<\/p>\n<p><strong>Obiettivi formativi<\/strong><\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">Nel corso dell&#8217;ultimo decennio le tecnologie informatiche per il restauro hanno registrato uno straordinario progresso in tutti i campi di applicazione dal rilievo alla diagnostica, consentendo di redigere progetti sempre pi\u00f9 approfonditi rispetto alla conoscenza del bene.<br \/>\nSe strumentazioni e software sono in continua evoluzione, altrettanto non pu\u00f2 essere detto riguardo alle tecniche di rappresentazione, legate ancora a vecchi tentativi di standardizzazioni tanto nelle forme quanto nei contenuti. La difficolt\u00e0 poi della rappresentazione risiede nel fatto che &#8220;<i>in un intervento di restauro il problema \u00e8 reso pi\u00f9 complesso per quell\u2019insieme di interventi che non hanno incidenza formale, che non comportano variazioni perch\u00e9 diretti alla conservazione dei materiali. Accade cos\u00ec, che alla fine il ragionamento si esaurisce in disegni che, se illustrati nei modi tradizionali, rappresentano quasi sempre una caduta di linguaggio rappresentativo rispetto alle nostre deduzioni scritte, facendo perdere la dimensione formale degli interventi conservativi ed il loro effetto sulla percezione complessiva dell\u2019architettura nel suo stato finale&#8221; <\/i>(E. Vassallo).<\/p>\n<p><strong>Prerequisiti<\/strong><\/p>\n<p>Pc portatile sul quale verr\u00e0 caricato il software fornito dall\u2019Accademia<\/p>\n<p><strong>Contenuti del corso<\/strong><\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">Il corso vuole far conoscere le possibilit\u00e0 offerte oggi dalle tecnologie informatiche, al fine di dare allo studente gli strumenti necessari per la redazione del progetto di restauro, progetto che i diplomati della Scuola, dovranno essere in grado di redigere.<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">Lo studente ricever\u00e0 durante la prima parte delle lezioni suggestioni riguardo a tali forme di rappresentazione e sar\u00e0 chiamato alla rappresentazione, in forma digitale, di un caso a sua scelta: dal rilievo, all&#8217;analisi, fino agli interventi conservativi. La seconda parte di ogni lezione sar\u00e0 invece dedicata all&#8217;insegnamento del disegno in formato cad.<\/p>\n<p><strong>Testi di riferimento<\/strong><\/p>\n<ul>\n<li>G. Carbonara e M. Palazzo,<i> <\/i>a cura di, <i>La sala delle Cariatidi nel palazzo reale di Milano. Ricerche e restauro<\/i>, Gangemi editore, 2012.<\/li>\n<li>S. Musso<i>, Recupero e restauro degli edifici storici. Guida pratica al rilievo e alla diagnostica<\/i>, EPC Libri, Roma, 2006.<\/li>\n<li>M. Chimenti, M. Lanfranchi, P. I. Mariotti,<i> <\/i>a cura di<i> La documentazione informatica nel restauro: la cartografia tematica nel caso applicativo della cappella maggiore della basilica di Santa Croce a Firenze<\/i>, sta in OPD Restauro n. 21-2009, Edizioni Centro Di, Firenze 2009.<\/li>\n<li>R. Codello, <i>La nuova Accademia di Belle Arti di Venezia<\/i>, Marsilio, Venezia, 2007<\/li>\n<li>E. Vassallo, <i>Restauro della facciata di Ca&#8217; Loredan Vendramin Calergi<\/i>, UTET, 2013<\/li>\n<li>A. Donadello, <i>Fabricar da novo o (e) Racconciar sul vecchio\u2026 Precisazioni ed ipotesi in margine ad un cantiere di restauro, <\/i>sta in Palladio. Materiali, tecniche, restauri, a cura di M. Piana e U. Soragni, Marsilio, Venezia, 2011<\/li>\n<\/ul>\n<p><strong>Modalit\u00e0 di valutazione<\/strong><\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">Durante la prova d&#8217;esame lo studente dovr\u00e0 dare atto del raggiungimento delle nozioni di base del disegno cad, con specifico riferimento all&#8217;illustrazione del proprio progetto di restauro elaborato durante il corso. L&#8217;elaborato finale dovr\u00e0 essere formato da un massimo di tre tavole, formato A1 (da consegnare per l&#8217;esame ridotte in formato A3).<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>Corso di Diploma Accademico a ciclo unico quinquennale in Restauro&#8230;<\/p>\n","protected":false},"author":1,"featured_media":0,"parent":0,"menu_order":0,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","template":"","meta":{"_EventAllDay":false,"_EventTimezone":"","_EventStartDate":"","_EventEndDate":"","_EventStartDateUTC":"","_EventEndDateUTC":"","_EventShowMap":false,"_EventShowMapLink":false,"_EventURL":"","_EventCost":"","_EventCostDescription":"","_EventCurrencySymbol":"","_EventCurrencyCode":"","_EventCurrencyPosition":"","_EventDateTimeSeparator":"","_EventTimeRangeSeparator":"","_EventOrganizerID":[],"_EventVenueID":[],"_OrganizerEmail":"","_OrganizerPhone":"","_OrganizerWebsite":"","_VenueAddress":"","_VenueCity":"","_VenueCountry":"","_VenueProvince":"","_VenueState":"","_VenueZip":"","_VenuePhone":"","_VenueURL":"","_VenueStateProvince":"","_VenueLat":"","_VenueLng":"","_VenueShowMap":false,"_VenueShowMapLink":false,"footnotes":"","_members_access_role":[],"_members_access_error":""},"class_list":["post-4813","page","type-page","status-publish","hentry"],"a3_pvc":{"activated":false,"total_views":0,"today_views":0},"publishpress_future_action":{"enabled":false,"date":"2026-10-19 07:09:02","action":"change-status","newStatus":"private","terms":[],"taxonomy":"","extraData":[]},"publishpress_future_workflow_manual_trigger":{"enabledWorkflows":[]},"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/accademiabelleartiverona.it\/it\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/4813","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/accademiabelleartiverona.it\/it\/wp-json\/wp\/v2\/pages"}],"about":[{"href":"https:\/\/accademiabelleartiverona.it\/it\/wp-json\/wp\/v2\/types\/page"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/accademiabelleartiverona.it\/it\/wp-json\/wp\/v2\/users\/1"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/accademiabelleartiverona.it\/it\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=4813"}],"version-history":[{"count":0,"href":"https:\/\/accademiabelleartiverona.it\/it\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/4813\/revisions"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/accademiabelleartiverona.it\/it\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=4813"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}