{"id":9985,"date":"2016-11-28T11:30:37","date_gmt":"2016-11-28T10:30:37","guid":{"rendered":"https:\/\/www.accademiabelleartiverona.it\/abavr\/?page_id=9985"},"modified":"2018-05-14T17:11:34","modified_gmt":"2018-05-14T15:11:34","slug":"disegno-per-il-restauro","status":"publish","type":"page","link":"https:\/\/accademiabelleartiverona.it\/it\/disegno-per-il-restauro\/","title":{"rendered":"DISEGNO PER IL RESTAURO – A.A. 2017\/2018"},"content":{"rendered":"

Corso di Diploma accademico di 2\u00b0 livello a ciclo unico quinquennale in: Restauro PFP1\/PFP2<\/strong><\/p>\n

Anno: 1\u00b0 anno<\/strong>
\n Codice: ABAV03<\/strong>
\n Settore artistico\/scientifico\/disciplinare: Disegno<\/strong><\/p>\n

Crediti formativi: 6<\/strong>
\n Ore: 75<\/strong>
\n Prof. Franco Spaliviero<\/strong>
\n E-Mail: franco.spaliviero@accademiabelleartiverona.it<\/strong><\/p>\n

Obiettivi formativi<\/strong><\/p>\n

Obiettivi primari del corso sono:
\n– educare lo studente al disegno, inteso come mezzo di ricerca e di espressione di conoscenza, al fine di comprendere come i contenuti iconografici e formali dell\u2019oggetto artistico possano essere sistematicamente assimilati attraverso un attento studio grafico applicato e come ci\u00f2 non significhi ripetizione bens\u00ec penetrazione intellettuale;
\n– promuovere l\u2019apprendimento di abilit\u00e0 e competenze utili nella realizzazione di immagini tecniche idonee a soddisfare esigenze operative o divulgative nell\u2019ambito della visualizzazione del progetto di restauro.<\/p>\n

Contenuti del corso<\/strong><\/p>\n

IL DISEGNO COME PROCESSO MENTALE E OPERATIVO
\nRuolo e incidenza della componente grafica nell\u2019operazione artistica.
\nL\u2019occhio, la mano, lo strumento, il segno.
\nIl campo visivo del disegno. Vedere per disegnare: saper vedere (disegno dal vero e di osservazione; disegno strutturale e costruttivo). Disegnare per vedere: far vedere. Il disegno delle varianti percettive, aspetti imitativi, espressivi e proiettivi: vedere il disegnato.<\/p>\n

DISEGNO DI BASE
\nCaratteri visivi della produzione grafica: tipologia, tecnica, stile. I supporti; gli strumenti.
\nComponenti costitutive dell\u2019immagine (linea, colore, luce, composizione, spazio); esercizi di descrizione della linea; verifica delle caratteristiche riscontrabili in diversi autori e ambiti spazio-temporali.<\/p>\n

DISEGNO E RIPRODUCIBILIT\u00c0
\nIl disegno in funzione della sua riproducibilit\u00e0; cenni su tecniche e tecnologie di stampa.<\/p>\n

DISEGNO PER IL RESTAURO
\nFunzioni del disegno e le diverse tipologie comunicative. Il disegno in funzione dell\u2019oggetto artistico tridimensionale e bidimensionale: lettura dell\u2019immagine; analisi dei piani; indici di profondit\u00e0; costruzione; sistemi di riporto; percezione visiva e tono; il bozzetto tonale; il contorno sintetico. Rappresentazione grafiche manuali e digitali nelle ipotesi di recupero della funzionalit\u00e0 visiva e\/o filologica dei testi figurativi originali.<\/p>\n

LABORATORIO
\nEsercizi propedeutici su elementi strutturali, aspetti processuali e funzionali del disegno.
\nIn seguito si proceder\u00e0, per quanto possibile, a fronte dell\u2019oggetto artistico originale; sono previsti i seguenti esercizi grafici:
\nBozzetto tonale (modalit\u00e0 additiva)
\nBozzetto tonale bianco su fondo scuro (modalit\u00e0 sottrattiva)
\nRicognizione su tecniche, supporti e materiali riferibili ad alcuni modelli esemplari di disegni individuati tra diversi autori e momenti di cui saranno analizzate la tipologia e la tecnica esecutiva.
\nRiproduzione lineare per verificare \u201cla capacit\u00e0 di cogliere i dettagli, riprodurre, ingrandire o diminuire l’immagine d\u2019insieme\u201d. Gli esercizi consisteranno nella trasposizione grafica realizzata a fronte di un manufatto artistico o condotta per mezzo di una riproduzione fotografica. Il disegno dovr\u00e0 essere eseguito a tratto lineare, senza chiaroscuro, in riproduzione in scala rispetto alle dimensioni del manufatto o al formato della fotografia. \u201cPer trasposizione grafica a tratto lineare si intende la sintesi critica del manufatto ottenuta per mezzo di un tratto essenziale, nitido e opportunamente modulato, teso a restituire i valori formali, la definizione volumetrica, le proporzioni e la particolare tecnica esecutiva del manufatto stesso. Non dovranno comparire tutti i segni preparatori che vengono utilizzati per l\u2019esecuzione del disegno\u201d.
\nElaborazioni digitali con restituzioni grafiche nelle ipotesi di recupero della funzionalit\u00e0 visiva e\/o filologica dei testi figurativi originali.<\/p>\n

Testi di riferimento<\/strong><\/p>\n

– AA. VV., Enciclopedia Universale dell\u2019Arte, Venezia-Roma, Istituto per la collaborazione culturale, 1958-1972, con particolare riferimento alle voci Disegno
\n– J. Berger, Sul disegnare, Milano, Libri Scheiwiller, 2007
\n– G. Di Napoli, Disegnare e conoscere, Torino, Einaudi, 2004
\n– E.H. Gombrich, Arte e illusione, Torino, Einaudi, 1965
\n– S. Macchioni, Il disegno nell\u2019arte italiana, Firenze, Sansoni, 1975
\n– Vitti\/Folchi, Il meccanismo della visione, Ferrara, Italo Bovolenta, 1992
\n– P. Zambarano, Le tecniche del disegno nel \u2018900, in Disegno italiano del Novecento, Milano, Electa, 1992<\/p>\n

Metodi didattici<\/strong><\/p>\n

Lezione frontale e laboratorio. Per quanto attiene ai manufatti da indagare, si attinger\u00e0 non solo a quanto offerto dal cinquecentesco Palazzo Verit\u00e0 Montanari sede dell\u2019Accademia ma, attraverso uscite didattiche mirate, al ricco patrimonio artistico e monumentale della citt\u00e0 di Verona. Inoltre, per una specifica produzione di disegni e illustrazioni utili nella comunicazione e nella didattica museale, si dar\u00e0 continuit\u00e0 al progetto di collaborazione avviato dall\u2019a.a. 2012\/2013 tra Musei Civici di Verona e Accademia.<\/p>\n

Modalit\u00e0 di valutazione<\/strong><\/p>\n

Per l\u2019ammissione all\u2019esame \u00e8 necessario partecipare ad almeno quattro quinti delle lezioni e sottoporre a verifica il proprio lavoro. Nella valutazione d\u2019esame si terr\u00e0 conto del grado di preparazione conseguito nelle diverse componenti che dovranno costituire l\u2019elaborato grafico finale. In previsione dell\u2019esame \u00e8 indispensabile che il candidato consegni al docente l\u2019elaborato almeno due settimane prima della data stabilita per la prova.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

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